Digital kompetens, källtillit, engagemang

Lyft unga röster med oss

Mobile Stories stöttar unga i att delta i det demokratiska samtalet. Det gör vi genom ett utbildande publiceringsverktyg, som kan användas i undervisningen, i biblioteksverksamhet, av ungdomsråd – eller för att starta en digital skoltidning!

 

Ungdomsreportrar för ett hållbart lokalsamhälle

Välkommen till Mobile Stories nya lektionsmaterial Ungdomsreportrar för ett hållbart lokalsamhälle! Journalistik är ett fantastiskt sätt att utforska och lära sig mer om ett ämne – och sprida kunskap till andra. I det här lektionsmaterialet guidas du som går på högstadiet eller gymnasiet i att göra proffsiga artiklar eller poddar som kan göra skillnad.

%

av eleverna har utvecklats inom medie- och informationskunnighet efter minst ett arbete med Mobile Stories, enligt deras lärare.

%

av lärarna uppger att Mobile Stories bidragit till att de oftare diskuterar källors trovärdighet i klassrummet.

%

lärare som använt Mobile Stories uppger att arbetet varit engagerande för eleverna.

Undersökningen omfattar 1175 elever och deras lärare

För dig som arbetar med…

skola

demokrati

medier

När vi började med att göra den här artikeln insåg jag hur nyttigt och kul det är med journalistik. Det bästa var att få uttrycka vad vi tycker och att bli hörd av större medier.

Ibtisam

Elev, Värner Rydén-skolan, Malmö

Eleverna som kommit så långt att de publicerat sina texter har fått känna stolthet över det de gjort, något många inte känt i ämnet svenska tidigare.

Lärare, anonymt svar i enkät

Svenskan som ämne blir mer ”på riktigt” när de får se hur bra artiklarna blir när de får se sin testartikel. De växer som individer och inser att de kan mycket mer än vad de själva trodde.

Lärare, anonymt svar i enkät

Att publicera gör att eleven anstränger sig mer, vilket höjer kvalitén på det de producerar. Fokuset flyttas från att få ett visst betyg till att göra så bra man kan. Ska man publicera är det inte heller förhandlingsbart med källor, bildrättigheter, språk osv. Det sätter de här frågorna i fokus.

Johan Sköld

Svensklärare på yrkesprogrammen, Forshagaakademin

Det kändes bra att visa att ungdomar och barn kan uttrycka sig på ett sätt som vuxna också kan göra. Zain

Elev, Värner Rydén-skolan, Malmö

Mobile Stories är ett sätt att få in källkritiken på ett mer naturligt sätt i undervisningen. Det blir inte ett isolerat och krystat ämne. Där blev det en aha-upplevelse för mig.

Alisa Selimovic Fast

lärare, 4-6, Lindängesskolan i Malmö

Genom att använda Mobile Stories lärde jag mig om hur en artikel är uppbyggd. Jag lärde mig att det är viktigt med källor och att man har egna bilder, så att man inte tar någon annans. Jag tyckte att det var enklare att bygga en artikel när man hade hjälp av olika boxar som man kunde välja. Om det var något jag inte hade koll på tog jag hjälp av frågetecknet. Där fick jag också veta om det var något som saknades.

Emmy-Lou

Elev, Älvdalens utbildningscentrum

Det känns fantastiskt bra att kunna visa mina tankar och vad jag tycker och tänker om saker.

Sadaq

Sva-elev på el och energi och datateknik, Grillska gymnasiet i Örebro

Våra tjänster har 1 månads uppsägningstid. Om inte avtalet sägs upp förlängs avtalet automatiskt med 12 månader i taget.

Stöttas av